Архив за месяц: Январь 2015

Речь младенца

Период до года считается подготовительным этапом для развития речи ребенка. Уже в 9 месяцев мы наблюдаем понимание некоторых словесных конструкций. ребенок по просьбе отыскивает глазами живые и неживые предметы: «мишку», «куклу», «деда», «бабу», «часики» и т. д. Словом ребенок обозначает … Читать далее

Рубрика: Ребенок | Метки: | Добавить комментарий

Отношение младенца к окружающим

В 6-8 месяцев ребенок различает «своих» и «чужих». Его отношение к окружающим проявляется таким образом. При виде постороннего ребенок настораживается, внимательно рассматривает лицо, широко раскрывает глаза. По мимике можно определить реакцию страха. Двумя месяцами позднее, помимо перечисленного, можно наблюдать и … Читать далее

Рубрика: Ребенок | Метки: | Добавить комментарий

Привязанности младенца

У младенцев старше 6 месяцев начинает формироваться привязанность к определенным людям. Признаки привязанности проявляются в том, что конкретный человек может, в отличие от других, быстро успокоить ребенка. Ребенок реже испытывает страх. С точки зрения самосохранения привязанность имеет определенную ценность. Она … Читать далее

Рубрика: Ребенок | Метки: | Добавить комментарий

Младенец и окружающий мир

Об отношении маленького человека к окружающей действительности можно говорить уже в первые недели появления его на свет. Сначала мы наблюдаем разрозненное примитивное отношение к окружающей действительности, которое становится более сложным, содержательным, складывается как кирпичики в определенную систему. Уже в конце … Читать далее

Рубрика: Ребенок | Метки: | Добавить комментарий

Эриксоновский гипноз

Заслуга Милтона Эриксона состоит в том, что он вернул гипнозу статус самого эффективного терапевтического метода, лишив ореола таинственности и мистики. Косвенный метод, позволяющий обходить возможное сопротивление, является характерной особенностью эриксоновского гипноза. Метод оказывает терапевтически ориентированное воздействие. Эриксон показал терапевтичность гипнотического … Читать далее

Рубрика: Психологический словарь | Метки: | Добавить комментарий

Арт-терапия

Метод арт-терапии относится к древним и естественным способам коррекции эмоциональных состояний. Техники арт-терапии могут быть использованы при решении широкого спектра проблем: внутриличностные и межличностные конфликты, кризисные состояния, психические травмы, потери, посттравматические расстройства, невротические и психосоматические расстройства и др. Так как … Читать далее

Рубрика: Психологический словарь | Метки: | Добавить комментарий

Медитация

Медитацию использую для приведения психического состояния в норму. Утром и вечером по 15-20 минут. Сажусь на стул, руки на коленях, ступни на полу (утреннюю делаю, сидя в постели. Спина прямая, в позе полулотоса). Глаза закрыты. Важно, чтобы вам никто не … Читать далее

Рубрика: Саморегуляция | Метки: | Добавить комментарий

Игра в развитии ребенка

Рисование, конструирование, лепка  позволяют ребенку творчески реализовать замысел (поставленную цель). Причем, изобразительная деятельность на плоскости бумаги разворачивается как игра: изображаемые герои совершают определенные поступки, взаимодействуют друг с другом, что способствует  управлению поведением. Конструирование позволяет ребенку планировать свои действия.  Часто к … Читать далее

Рубрика: Ребенок | Метки: | Добавить комментарий

Ребенок и взрослый

В дошкольном возрасте интересы ребенка перемещаются с мира предметов к миру взрослых людей. Взрослый начинает выступать как образ – носитель общественных функций: водитель, полицейский, врач, воспитатель и т.д. Стремление ребенка действовать как взрослый, отражается в игре. Ведущей деятельностью в 5-7 … Читать далее

Рубрика: Ребенок | Метки: | 3 комментария